"Esse trabalho visa musicalizar crianças de 02 a 04 anos, e inicializar o processo de educação musical para crianças de 05 a 09 anos."
Para crianças de 02 a 04 anos, desenvolvemos o trabalho de musicalização!
Através de instrumentos percussivos e melódicos desenvolvidos para crianças, começamos a desenvolver a sensibilidade, a percepção e os demais sentidos da crianças através do som dos instrumentos. Além disso, utilizamos cds educativos para auxiliar no desenvolvimento da percepção da criança.
Para crianças de 05 a 08 anos, desenvolvemos o trabalho de inicialização musical!
A partir dessa idade, já poderemos iniciar os conceitos básicos/fundamentais de escrita, leitura, solfejo e articulação rítmica. Para auxiliar as aulas, utilizaremos instrumentos de percussão e flauta doce. Desta forma, a criança aprenderá a diferenciar os timbres ritmicos e melodicos, assim como valores de notas, duração, altura, etc.
A importância do ensino musical para crianças é algo que vai além da compreensão de muitos pais e educadores. Alguns acreditam que a importância do ensino musical restringe-se à formação cultural dos indivíduos, porém esse conceito é ultrapassado, pois o ensino musical contribui na formação psicológica e social da criança, além, claro, da formação cultural.
Segundo a pesquisadora Sharon Begley, o cérebro de um bebê é um trabalho em execução: trilhões de neurônios esperando para serem conectados dentro da mente. Pesquisas pioneiras mostram que as experiências vivenciadas durante a infância ajudam a formar os circuitos do cérebro para a música e a matemática, a linguagem e a emoção.
O incentivo ao estudo musical deve iniciar nos primeiros anos de vida...segundo pesquisadores, se uma criança demonstra aptidão ou interesse musical, devemos pôr um instrumento em suas mãos o mais cedo possível. Mesmo que a criança não demonstre aparente aptidão, o processo educacional musical infantil nunca será em vão, visto que a criança absorverá tudo o que aprender, de forma direta ou indireta, e isso contribuirá para seu desenvolvimento psicomotor.
AULAS DE MÚSICA NA INFÂNCIA REALMENTE FAZEM O CÉREBRO CRESCER.
Pesquisadores alemães descobriram que a área cerebral utilizada para analisar sons MUSICAIS é, em média, 25% maior nos MÚSICOS. Quanto mais cedo começar o treino musical, maior será a área do cérebro.
Atividades musicais melhoram as habilidades intelectuais vitais nas crianças.
Segundo pesquisadores, a participação em atividades musicais aumenta a habilidade da criança aprender matemática básica e leitura. Os estudantes que participam de programas de música obtêm notas significativamente mais altas nos testes padronizados, e ainda, desenvolvem habilidades cruciais para ter uma vida bem-sucedida, como por exemplo, autodisciplina, capacidade para trabalhar em grupo e facilidade para a resolução de problemas. Estudantes de ritmo aprendem frações mais facilmente.
Crianças que estudam música se saem melhor na escola e na vida.
Estudo mostra que a MÚSICA melhora o desempenho escolar. Independentemente do histórico socioeconômico, estudantes que fazem música conseguem notas melhores nos testes padronizados.
Treinamentos em MÚSICA ajuda estudantes com fraco desempenho. Pesquisadores estão convictos de que o tratamento em artes não só melhora o desempenho escolar, mas também o comportamento e a atitude do estudante. Além disso, estudantes de MÚSICA obtêm maior sucesso na Universidade. Estudantes com ênfase em música são melhores leitores e candidatos mais bem-sucedidos à faculdade de medicina.
Esse projeto já foi desenvolvido em alguns colégios particulares em São Paulo, como por exemplo no Colégio Higienópolis:
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